【導讀公務員考試網為您提供中小學教師資格證結構化面試真題(含答案) 以下為具體內容：
1.學生上課傳紙條怎么辦?
第一,詢問學生是否遇到困難或麻煩不方便立刻與教師匯報。
第二,若有身體不適等意外情況應在不影響教學進度的情況下酌情處理;若僅僅只是學生的玩鬧,則應立即制止。
第三,課后與學生溝通,教育其認真聽講,不做與課堂無關的事。
2.上體育的學生打架怎么辦?
第一,立即制止學生的打架行為,檢查學生是否有受傷,維持其他學生正常體育課的秩序;
第二,找打架的同學談話,了解事情的原委,并進行協調,如果情況嚴重可找家長進行協調;
第三,組織班會,教育學生要團結友愛;
3.小李畢業了,在公務員和教師中選擇了教師,你怎么看?
第一,每個人都有自己的價值觀與選擇,我理解并尊重他的選擇。
第二,隨著社會的發展,我們需要更多優秀的人才加入教育行業。
第三,教師作為一種職業,社會地位較高,工作也比較穩定。
第四,小李做教師可以將所學的知識傳遞下去,獲得自我實現。
4.新課改強調教師角色與教學行為的轉變。如果課上有蝴蝶飛進來,學生都在抓蝴蝶,我會這樣做。
第一,改變預定計劃,“創造性地教學”.把學生當作學習的主體,因勢利導,尊重學生的興趣、情感,激發學生的求知欲
第二,教學過程應該是課程創生與開發的過程。遇到此類事件,我會迅速而正確地做出判斷,采取有效的教育措施。抓住學生被“蝴蝶”深深吸引這一現象.以此作為活的教學材料。
第三,時刻謹記新課改所提倡的“以人為本”,關注學生的需要。遇到偶發事件,應當把學生放在主體地位,因勢利導,把事件轉變成培養學生觀察力的活教材,引導學生看、聽、說、寫;指導他們學會正確、全面、有條理地觀察事物,取得更好的教學效果。
總之,作為教師,在教學過程中對于課程既要有預設性,也要重視課程的生成性,更多地關注學生而非學科，從而培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。
5.資助貧困生學校讓學生手舉百元大鈔有啥看法?我反對這種做法。
第一,資助貧困生本身是個好事情;
第二,要尊重貧困生的人格尊嚴;
第三,反思幫助孩子要注意方式。
以上就是關于中小學教師資格證結構化面試真題(含答案)的全部內容，更多事業單位考試信息、考試公告、報名時間、報名入口、報考條件、職位表下載、歷年真題、考試科目、考試大綱、成績查詢、歷年分數線、準考證打印、面試名單等信息，歡迎訪問事業單位考試網
